Даты проекта

01 февраля — 30 декабря

Описание проекта

Мероприятия проекта «Инженеры энергичного будущего» охватывает ключевые точки Северо-Западного региона России, формируя разветвленную просветительскую и образовательную сеть вокруг Ленинградской АЭС.

В Сосновом Бору, городе-спутнике предприятия, реализуются мероприятия на базе Центра развития творчества и Сосновоборского политехнического колледжа. Это делает город точкой притяжения для молодежи, заинтересованной в техническом образовании.

Санкт-Петербург, как крупнейший научно-образовательный центр региона, играет роль площадки для масштабных просветительских и коммуникационных событий на массовых мероприятиях. Здесь ведется активное взаимодействие с ведущими вузами — Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого и Санкт-Петербургским государственным электротехническим университетом «ЛЭТИ».

Цикл просветительских мероприятий охватывает всю Ленинградскую область благодаря конкурсному движению научных работ и участию студентов и школьников в технических турах и экскурсиях в музей Ленинградской АЭС.

Таким образом, география проекта охватывает все уровни — от школьных лабораторий в Сосновом Бору до вузовских площадок Санкт-Петербурга, способствуя просветительской миссии на уровне Северо-Западного региона.

Уникальность цикла просветительских мероприятий «Инженеры энергичного будущего» Ленинградской АЭС – в комплексности коммуникационной стратегии, практической проработанности и ориентации на долгосрочное развитие кадрового потенциала.

1. Охват одновременно трех возрастных категорий потенциальных благополучателей – школьники, студенты, профессионалы.

2. Интеграция образования и промышленных потребностей в создании лабораторий и учебных классов на базе образовательных учреждений – единственная в регионе площадка, где школьники работают с оборудованием, аналогичным тому, что используется на АЭС

3. Вместо традиционных лекций просветительская миссия по ключевому аспекту – безопасности, подается через геймификацию. Школьники участвуют в квестах с виртуальным путешествием по энергоблоку. Методы, которые раньше применялись только при профессиональной подготовке сотрудников АЭС, адаптированы для школьников, что делает тему безопасности понятной и легко усваиваемой.

4. Наука на стыке академии и производства

Конкурс научных работ нацелен на оценку проектов не только с точки зрения теоретической значимости, но и потенциала внедрения на АЭС.

5. Коммуникационная стратегия: от города до федерации

Ленинградская АЭС превращает просвещение в медиасобытие с уникальными научными шоу, технологичными площадками и виртуальными турами – атомная станция оказывается практически «на ладони», а возможность управлять ядерным реактором становится реальностью.

Цель проекта

Целью просветительских мероприятий «Инженеры энергичного будущего» является формирование устойчивой системы подготовки кадров для атомной энергетики через популяризацию инженерных и научно-технических специальностей, развитие образовательной инфраструктуры и поддержание технологической культуры в регионе присутствия Ленинградской АЭС. Широкая просветительская миссия обеспечивает преемственность знаний и адаптацию к современным технологиям.

Ключевые аспекты цели:
Повышение интереса к атомной энергетике среди молодежи через интерактивные форматы коммуникации, визиты в рамках технических туров и профориентационные мероприятия.
Развитие кадрового потенциала за счет внедрения специализированных программ в колледже и вузах, соответствующих потребностям Ленинградской АЭС.
Формирование положительного имиджа Ленинградской АЭС и атомной энергетики через просветительские мероприятия и мероприятия для широкой общественности с участием СМИ, демонстрирующие безопасность и инновационность отрасли.
Создание современной образовательной среды с лабораториями, мастерскими и цифровыми площадками для практического обучения.
Сохранение критически важных компетенций сотрудников в условиях модернизации энергоблоков РБМК-1000, включая переподготовку под новые производственные задачи.

Результат проекта

За 2024-2025 годы:
Общее количество участников – свыше 450 000 человек.
Количество технических туров и экскурсий в музей – 318, количество участников – 5213 человек.
Созданные специализированные лаборатории на базе Центра развития творчества — 8.
Воспитанники Центра развития творчества, занимающиеся в лабораториях – более 2500 человек.
Запущенные программы профессиональной подготовки в Сосновоборском политехническом колледже — 2.
Созданные мастерские и учебные классы на базе Сосновоборского политехнического колледжа — 8.
Участники конкурса научных работ – 56 школьников и студентов.
Разработаны карьерные маршруты для сотрудников из числа оперативного персонала энергоблоков РБМК, прошедших оценку развития потенциала по программе «Профессиональная перезагрузка» — 47 человек для дальнейшего использования их потенциала и критически важных знаний.
Охват аудитории научных шоу и викторин по научно-популярным темам — свыше 300 000 человек.
Визуализация пространств в вузах Санкт-Петербурга — 20 единиц оборудования.